为持续深化大学英语教学改革，夯实课堂育人核心实效，全面提升公共外语教学对全校各专业人才培养的支撑效能，9月18日，外国语学院2026级大学英语课程集体教研会于图书馆103会议室顺利召开。外国语学院院长潘智丹、党委书记侯建生、副院长迟娟出席会议并作工作指导，与大学外语教研室教师共同研讨新学期大学英语教学改革与课堂提质增效的新思路、新路径。

潘智丹首先对新学期大学英语教学工作作出整体部署，强调要持续推进大学英语课程体系优化，打破传统教学壁垒，要求全体教师立足课堂主阵地，以学生为中心，持续精进教学能力、创新教学方法，兼顾不同基础学生的学习需求与成长目标，稳步提升全校公共英语整体教学水平，推动外语教学高质量发展。

侯建生结合学校办学实际指出，作为全校覆盖面最广的公共基础课，大学英语育人责任重、教学任务紧。他强调要顺势推进新时代大学外语教学改革，探索AI赋能外语教学新模式，以数字化手段丰富课堂、提质增效，并充分肯定大外教研室教师队伍的专业实力与奉献精神，赞扬骨干教师利用假期坚守育人初心、深耕打磨课程，为新学期教学平稳落地筑牢基础，彰显了优良师德师风与教研担当。

迟娟围绕2026级《通用交际英语》课程体系设计展开系统性解读，再次强调将听说应用能力提升作为核心教学导向，对课程整体建设思路进行了深度阐释。她进一步锚定核心教学要点，从分层学习目标搭建、模块化教学内容重构、全周期课时统筹、多模态教学形态创新等维度完成全要素梳理，同时对课程单元教学全流程进行体系化规整，细化各阶段教学任务、课堂重难点突破路径与听说专项训练实施方案，为新学期大学英语教学的标准化落地、规范化运行构建了清晰的执行框架与操作标准。

为推动教师互学互鉴、协同成长，课程骨干教师围绕大学英语课堂互动模式分享口语训练多元设计方案，为丰富课堂形态、激活学习氛围提供实践参考，同步交流数字化教学工具落地实操技巧。最后，迟娟进一步明确本学期大学外语集体教研常态化机制，通过及时反馈、聚焦痛点、闭环复盘，为教学改革持续迭代筑牢长效支撑。

本次集体教研会目标清晰、落点扎实，既锚定了大学英语教学改革的核心方向，也完成了全流程教学标准的统一落地与优质教研经验的共享互通，为我校整体人才培养方案改革注入外语教学维度的坚实支撑，扎实推动新时代大学外语教学创新改革在课堂一线真正落地见效。

文/图：外国语学院