规范教学,加强责任意识--------谈新时期如何做好一名党员教师
发布时间: 2011-12-29 浏览次数: 140

    在深入学习实践科学发展观活动中,通过一段时间的学习,不但使自己提高了思想政治觉悟,也更进一步理解了科学发展观这一重要科学理论。科学发展观就是要以人为本,全面协调可持续的发展,它体现了马克思主义的方法论和世界观。
  (一)遵章守纪,严谨治学

教师是贯彻国家教育方针的主体,做好学生的榜样,才能塑造高尚的灵魂。教师工作虽然繁杂而又琐碎,但我们工作的对象却是有个性,有思想的活生生的人,因此,工作中首先严格要求自己。要求学生有强烈的爱国主义精神,我时时让学生感受到我是一个爱国的人,并在课堂教学中渗透这一思想;爱国,国家在哪里?当老师的,国家就是面前的学生,讲台下边的学生就是国家,教师必须对学生尽心尽责,要产生教化作用、影响作用,爱学生就是爱国,把思想传播给学生,就是爱国。为国家好好培养下一代,我们就是一个真正的爱国者。要求学生守纪律,我带头遵守学校各项规章制度;要求学生尊敬师长,我首先尊重他们……也许大学生的价值观已经定型,但想到有几十双眼睛在看着我,几十颗心在被我感染,我就愿付出哪怕最大的努力去影响他们。公正无私地对待每一位同学,一桩桩、一件件的小事无形中就会感动他们,一个有爱心、团结向上的集体有什么事能做不好呢?

作为一名教育工作者,要自觉运用科学发展观指导各项工作,踏踏实实干好本职工作,认认真真完成教学任务。给自己一个正确的定位,就能把握好人生的坐标。在工作中始终以教育事业为重,把自己的才能充分展示在工作岗位上,勤学善思,在不断学习与思考中总结自己的经验,吸取他人的优点与长处,在不断完善与进步中逐渐成熟。以大局为重,服从安排,不计较个人得失,较好地处理个人利益与集体利益的关系。立足本职工作从身边小事做起,才不愧为人类灵魂工程师。今天社会的每一个角落都在急速地变化,太多的未知,太多的诱惑,太多的是与非的辨析题摆在世人的面前。而这一切不可避免地影响着我们的学生,影响着他们的世界观、人生观、价值观,影响着他们的身心发展。教育者没有能力改变社会的进程,但有责任和义务引导学生向善、向上。
  作为党员教师,要在一件件小事中,点滴行动中履行教师的职责。教师的职业是崇高的,教师应当热爱自己的工作,敬重自己的事业,要有强烈的事业心和责任感。其次,就是要精通本专业及相关业务知识,积极投身课程改革中,多学习一些新知识、掌握一些真本领,使自己成为本职工作的行家里手。科学发展观的核心是以人为本,对我们广大教师来说,就要以学生为本,坚持一切为了学生,为了学生的一切,关注每个学生的发展,把学生利益放在第一,与学生交往应该是平等、和谐的,要善用激励性的语言对学生进行评价,当学生遇到困难时,耐心鼓励学生,增强他们的自信心;当学生做错事时,不挖苦、不训斥、耐心开导。

(二)以身作则,为人师表

站在教育第一线的我深感责任之大。要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。引导学生树立正确的价值观、荣辱观,增强学生热爱祖国、服务人民的使命感和责任感。要激发学生发展的内在动力,提高学生的创新精神和实践能力。在社会生活中自觉做“科学发展观”的积极实践者,用良好的道德形象影响学生,用优良的思想作风带动学生,用高尚的人格力量感染学生。

倡导求真活泼的课堂教学过程,积极开展课堂讨论,激发学生的学习兴趣,引导学生正确理解和掌握课程内容;认真细致及时批改作业,对作业潦草、马虎以及抄袭者给予严肃批评:“德育是一切教育的根本,智育没有德育做基础,智育就是犯罪的帮凶;体育没有德育做基础,体育就是暴力的前卫;群育没有德育做基础群育就是社会动乱的根源;美育没有德育做基础,美育就是腐化的催化剂。”道德是人与人之间的润滑剂,道德是心中有人,能力是眼中有事。教育学生先做自己该做的事,再做自己喜欢做的事,越在黑暗的地方越做光明的事,做一个人人喜欢的人,做一个人人需要的人。

在工作中,严格按照教师的道德规范来严格要求自己,遵守学校的规章制度,严格履行教师的职责,认真参加总支组织的政治学习,认真记笔记,提高政治思想觉悟,积极参加学校组织的各项活动,与人为善,关心他人,心地善良,努力为人师表。

(三)严格管理,廉洁从教

我觉得我不是特别出色的老师,但我是一名尽心尽力做好本职工作的教师,无论哪个领导布置给我的工作,我都会尽力,因为我觉得如果大家都不干,那工作如何开展呢?我觉得自己是一名党员,要像个党员的样子,处处起带头作用,不能让群众说还不如一个普通群众呢!做一件事情就要努力做好,不能特别优秀,也不能让人家感觉是“捣浆糊”。有的学生会在考前考后说“老师,我请你吃饭吧”,我都会半真半假予以拒绝。半真,表明我是严肃的,不会吃请;半假,是说话留有余地,不伤学生的自尊。我始终认为教师这一职业是神圣的,也许吃顿饭什么事都不会发生,但在其他学生眼中老师就有了小集团的倾向。教师在一个人成长过程中,起到的的作用和影响是深远的。而我作为一名党员教师,一直以来对自己从事的职业,有着一份很强责任感和使命感。工作虽然琐碎,但我乐在其中。我愿作他们的知心朋友,分享他们的心事,帮助他们健康面对学习,面对生活。
教育不仅仅是师生的教学相长,还需要同事间的坦诚交流和全力配合。没有任何人和事是完美的,这也就注定在教育教学目标一致的前提下,各异的风格与方式成为百家争鸣之势,不可强求统一。面对相同的主体,教师的集合构成了主导,步调一致、同心协力、扬长避短地完成教育教学任务是必然的选择。
我的同事们年龄有差距,经历不同,性格各异,教学亦各有特色,在求同存异的交流与配合中,就需要我们共产党人的坦荡襟怀,谦逊好学、兼容并蓄,关注新课题的探讨与研究,关注同事们的成长与进步,与之共勉,与之互励。
在与人的交往中,我谨记“我为人人,人人为我”的箴言;在涉及到切身利益时,我谨记共产党人“吃苦在前,享受在后”的承诺;在他人遇到挫折时,我谨记“与人为善,助人为乐”的名训。

                                                                                杨东胜